Orientaciones para la práctica en el aula o taller

• ¿Qué continuidades y qué rupturas encuentra entre la situación representada por Cantinflas y su/s aula/s? Como continuidad encuentro en el aula mayormente una disposición física del escritorio del docente frente a los alumnos y el pizarrón detrás del escritorio del profesor. Como ruptura encuentro que mi espacio aúlico es distinto al de los demás ya que cada alumno esta sentado frente a una computadora para desarrollar todas sus actividades.

 • ¿De qué manera las transformaciones sociales redefinen los ámbitos, modos y roles para la gestión de los aprendizajes? Hoy en día vivimos en un mundo informatizado y con alumnos inmersos en ellos continuamente. Pasan la mayor parte del tiempo haciendo uso de la tecnología. En mi espacio de trabajo junto con ellos ampliamos los conocimientos dando un uso eficaz y eficiente, aprovechando al máximo todo lo que las nuevas tecnologías nos ofrecen. Y que ellos mismos sepan discernir entre lo que esta bien y lo que esta mal mientras las utilizan; saber que rescatar de toda la infinidad de información que nos ofrece la WEB y realizar trabajos productivos y ricos en información y contenidos.

Nuestro espacio de trabajo

Buenas tardes, aquí dejo el link para poder acceder a  la Presentación de power point que he realizado. Mostrando en ella mis espacios de trabajo y distribución de las computadoras en cada aula y la manera de trabajar en ellas con los alumnos.
Saludos
Geraldine

https://1drv.ms/p/s!AgRMmggrrdMngVYlN02VRv1_iCdi

Actividad a desarrollar en clase con los alumnos utilizando distintas herramientas  ya trabajadas en el aula utilizando las TICs como recurso  de trabajo e investigacion en Internet.

Nuestro espacio aúlico

En este apartado quiero mostrarles las  aulas donde trabajo, en las  mismas predomina lo tecnológico  ya que mi cargo es M.E.P. Computación y el otro cargo es M.E.P. Diseño electromecánico asistido por computadora.  En una de las secciones las computadoras están dispuestas en tres filas que dan frente a la pizarra (mirando al frente del aula), y el otro salón las computadoras están distribuidas contra la pared, dando la espalda a la pizarra y al escritorio del docente. En este salón mejoraría el espacio de trabajo para que las mismas estén dispuestas todas frente a la pizarra y puedan prestar atención al momento de explicarles la clase y estén frente al docente y no al revés.  De cualquier manera las clases se desarrollan conforme a lo esperado, cada alumno trabaja en su computadora y desarrolla las actividades y avanza según su habilidad y destreza frente al programa  que estemos utilizando.

Predomina en su mayoría la simultaneidad de los estudiantes realizando los trabajos prácticos al mismo tiempo, y como mencione anteriormente algunos avanzan según sus habilidades, lo que permite que la organización de la clase sea mas flexible con el desarrollo de  actividades diferentes, personalizadas e individualizadas según el momento que cada alumno necesite ayuda. Las aulas en las que trabajo puedo incluirlas en la categoría de aula aumentada.

Aula de Diseño Electromecánico dispuestas las Pc. frente a la pared

                                        Aula de Computación dispuestas las Pc. frente al escritorio

               Aula de Computación  con insumos digitales como escaner e impresora láser.

Espacio de socializacion e intercambio entre alumnos y docente

Este espacio fue creado con la intención de poder interactuar entre los alumnos del taller de Computación y el docente para hacer la clase mas dinámica y entretenida, ademas de poder recurrir a contenidos y publicaciones que se hagan entre todos los participantes del aula-taller  y el docente,  participar en debates o foros creados para tal fin y hacer de la clase algo mas entretenido, innovador y dar participación a los mismos alumnos a ser parte  con ideas y propuestas que surgan entre todos.